Salon de la pédagogie Freinet
Venez découvrir la pédagogie Freinet, nos ressources nos créations, nos activités, des idées pour vos classes… le mercredi 16 octobre après-midi à l’INSPE de Toulouse (site Croix-de-Pierre).
Catégorie : C’est quoi la PF ?
Les bases, les valeurs, les principes de la pédagogie Freinet…
Classe autonome ou classe autogérée ?
Tous les enseignants ont pour objectif « l’autonomie » de leurs élèves. Mais que signifie ce terme et comment permettre aux enfants d’y accéder ? Quel est le sens de l’autonomie en pédagogie Freinet, par contraste avec les pédagogies « conventionnelles » ? Quels sont les outils et techniques de la PF que nous utilisons, les un.e.s et les autres, dans nos classes ? Et comment les mettre en place ? Voilà à quoi nous avons réfléchi au cours de cet atelier à l’école maternelle Lesseps de Toulouse le 20 mai 2022. Cela nous a amené à parler de sujets aussi divers que : Pidapi, les « Greco », les ceintures et les blasons, le travail de groupe et la coopération, le plan de travail, les récompenses et les punitions, la monnaie de classe, le Conseil de coopération, l’autogestion…
Continuer la lectureLes valeurs et objectifs de la pédagogie Freinet en Haute-Garonne
Voici le texte que nous lisons au début de nos réunions. Ce court texte résume ce que sont pour nous la co-formation, la réflexion pédagogique, et les valeurs de la pédagogie Freinet, ici et ailleurs. Pratiquer la pédagogie Freinet ce n’est pas seulement s’échanger des recettes « qui marchent » ou qui permettent de « mieux gérer sa classe ». C’est aussi une réflexion critique et une pratique réellement alternative par rapport aux injonctions de l’Éducation nationale.
Continuer la lectureLe Conseil de coopération
Aussi appelé « réunion » ou « conseil de classe », le Conseil est l’institution centrale de la classe Freinet. C’est là qu’on prend collectivement les décisions sur le travail, les relations, les projets… Quelques notions et références dans le document ci-joint.
Continuer la lectureLa pédagogie Freinet en 10 questions
À quoi ressemble une journée dans une classe Freinet ? Il n’y a pas de journée-type, mais voici quelques exemples d’activités au cours d’une journée…
Continuer la lectureLes « invariants » selon Freinet
Célestin Freinet a établi 30 « invariants » ou principes fondamentaux. Ce sont les postulats qui sous-tendent toute la pédagogie Freinet. Il est bon de les rappeler, car la plupart des activités proposées à l’école « classique » d’hier et d’aujourd’hui sont leur exact opposé. Nous aimons bien prendre un de ces invariants et y réfléchir lors de nos réunions…
La Charte de l’Ecole Moderne
Charte de 1968 qui reste d’actualité.
La grammaire en 4 pages selon Freinet
Finie la scolastique !