Nous avons expérimenté une technique d’écriture collective inventée par Paul Le Bohec, instituteur disciple de Freinet. Ecrire collectivement permet de désamorcer les peurs, l’angoisse de la page blanche, la timidité ou la sensation de ne pas être légitime. Cette technique se pratique par groupes (entre 4 et 8 élèves) et en cinq étapes.
Continuer la lecture
Au Congrès de Nanterre, Katy a vécu un atelier sur l’écriture collaborative en méthode naturelle. Elle nous a proposé de nous faire revivre ce moment d’écriture et nous l’avons adapté…Cette méthode se base sur l’article de Paul Le Bohec (1983), « Ah ! vous écrivez ensemble ! » (Documents de l’éducateur 172-173-174). Elle ressemble à l’écriture automatique, fait aussi penser au cadavre exquis… Elle constitue une bonne alternative ou un bon début pour les élèves bloqués par l’angoisse de la page blanche.
Continuer la lecture
Comment pratiquer le texte libre ? Quels liens avec la méthode naturelle de lecture-écriture ? Lors d’un atelier du 11 février 2023 à Saint-Girons, nous avons passé en revue nos manières de pratiquer le texte libre. Quelle fréquence ? Quels supports ? Quelles ressources pour les élèves ? Quelles suites données aux textes ? Quelle correction orthographique, grammaticale, stylistique, et comment ?
Continuer la lecture
À quoi ressemble une journée dans une classe Freinet ? Il n’y a pas de journée-type, mais voici quelques exemples d’activités au cours d’une journée…
Continuer la lecture
Comment faire pour que la production écrite débouche sur un texte abouti, construit, et permette des acquis en étude de la langue ? Katy partage deux outils pour écrire, discutés au GD : une fiche méthodologique pour écrire et rédiger, et un support d’écriture comprenant une partie « orthofiche ». Si vous ne comprenez pas, venez au GD !
Continuer la lecture
Lors du dernier GD à l’école Fleurance (samedi 19 juin 2021) Katy a partagé ses outils de classe en pédagogie Freinet – Institutionnelle. Des ceintures de comportement au tutorat entre élèves, du plan de travail au fonctionnement de la monnaie de classe, en passant par les exposés…
Continuer la lecture