De l’aménagement de l’espace… à l’organisation de la classe
Lors de notre réunion de GD, un atelier « aménagement de l’espace classe » a largement dérivé sur le Conseil et son organisation.
Continuer la lectureCatégorie : Gestion de classe
Le catalogue de la bibliothèque du GD
Le classement est enfin à jour. Les livres sont répartis dans trois malles, réparties dans trois écoles du département… En voici l’inventaire.
Continuer la lectureFaire classe dehors
Faire classe dehors ; sortir des murs de l’école ; pratiquer la classe promenade comme Célestin Freinet ; faire de l’étude du milieu ; utiliser le corps et les cinq sens pour apprendre ; se promener, déambuler, voir du paysage, découvrir son quartier ; s’éduquer à l’environnement sans faire du greenwashing ; pratiquer le jeu libre ; sauter dans les flaques sans craindre de se salir ; apprendre à reconnaître les plantes, les animaux ; pratiquer les sciences naturelles et humaines à partir d’un vécu… Autant d’idées, à la fois proches et différentes, que nous avons évoquées, analysées au cours d’un atelier à l’école Lesseps le 20 mai 2022.
Continuer la lectureLe Conseil de coopération
Aussi appelé « réunion » ou « conseil de classe », le Conseil est l’institution centrale de la classe Freinet. C’est là qu’on prend collectivement les décisions sur le travail, les relations, les projets… Quelques notions et références dans le document ci-joint.
Continuer la lectureLa pédagogie Freinet en 10 questions
À quoi ressemble une journée dans une classe Freinet ? Il n’y a pas de journée-type, mais voici quelques exemples d’activités au cours d’une journée…
Continuer la lectureUtiliser et mettre en place PIDAPI dans sa classe
PIDAPI= Parcours Individualisés et Différenciés des Apprentissages en Pédagogie Institutionnelle
Continuer la lectureLe sociogramme et les conflits dans la classe
Le sociogramme est la représentation graphique des relations dans un groupe ou une institution. Dans la classe, il s’agit de mieux connaître les relations entre les élèves par le biais d’un petit questionnaire individuel. Cela permet de placer les élèves par îlot, par groupes de travail…
Continuer la lectureTechniques Freinet pour les remplacements… ?
Lors de notre atelier « remplacement » à la réunion de GD du 8 mai 2021, nous avons évoqué à la fois des problèmes, des idées, des techniques et des solutions qui concernent :
(1) le remplacement à effectuer dans une classe « traditionnelle » – quelles techniques Freinet peut-on mettre en oeuvre sur un temps court, avec des élèves que l’on ne connaît pas et qui n’ont pas l’habitude de ce genre de pédagogie ? –
(2) le remplacement effectué dans une classe coopérative par un enseignant « traditionnel » – comment faire pour que cela se passe le mieux possible ? –